Функции сказок для взрослых:
- Сказка формирует новый взгляд на трудную ситуацию, моделируя более конструктивное отношение к ней и - в идеале - конструктивное поведение.
- Сказка позволяет актуализировать вытесняемые моменты личной истории.
- Сказка и взрослому, как и ребенку, пополняет запас общечеловечески важной информации.

Для подростков и взрослых особенно важны когнитивный и творческий аспекты сказкотерапии.
Под когнитивным аспектом понимается прежде всего анализ сказок. Анализ конкретной, подобранной психотерапевтом "под человека" или специально написанной им сказки позволит изменить или существенно обогатить взгляд на привычные ситуации. Творческий аспект сказкотерапии выражается в сочинении сказок, рисовании сказочных героев, изготовлении кукол, драматизации сказок. Все эти формы деятельности позволяют высвободить творческую энергию воображения. Все это - силы, которые помогут подростку и взрослому конструктивно изменять свою жизнь.

Психотерапия с помощью самостоятельно написанной сказки

Сказкотерапия отмечает два важных факта. Первый — все люди умеют сочинять сказки, то есть этот навык является частью человеческой природы. И второй факт говорит о том, что уже просто написание самой сказки является мощным терапевтическим воздействием.
Т. Зинкевич-Евстигнеева советует проводить сессию по написанию сказки в три этапа:
   1. Замедление. Это творческое действие, связанное с успокоением и настройкой на дальнейший процесс написания сказки. На этом этапе клиенту можно предложить нарисовать рисунок (слепить скульптуру, сделать аппликацию или коллаж), терапевт может прочитать клиенту специально отобранную сказку и т. д.
   2. Написание сказки. Клиенту предлагается написать сказку. Если он испытывает затруднения, то его можно подтолкнуть к началу, использовав материал первого этапа.
   3. Прочтение сказки, завершение. Это важный этап как для клиента, так и для терапевта, потому что клиент будет испытывать волнение от предъявления своего творчества, а для терапевта это будет встреча с внутренним миром клиента. Терапевту, после того клиент прочел сказку, важно спросить, о чем для клиента эта сказка, понравилась она ему или нет.

Клиентская сказка может быть использована для множества терапевтических целей, которые в целом можно разделить на три группы: психодиагностические, психокоррекционные, прогностические.
Диагностическая сказка предполагает выявление уже имеющихся жизненных сценариев и стратегий поведения человека. Проведя анализ сказки, психотерапевт может выявить базовый жизненный сценарий либо поведенческие стереотипы, ставшие привычными способами реагирования.
Терапевтическая сказка - сказка, благодаря которой собственно происходят позитивные изменения в состоянии и поведении взрослого или ребенка.
Прогностическая сказка - это сказка-диагностика потенциального развития событий. В этих сказках, будто матрешка в матрешке, раскрываются суть и особенности возможного будущего.